Desarrollo del Lenguaje en niños(as) entre los 2 a 3 años.

 Desarrollo del lenguaje

Los niños/as desarrollan el lenguaje a partir de las interacciones con las personas que los cuidan y esto se ve facilitado cuando el ambiente en el cual crecen es rico en conversaciones adecuadas para su entendimiento.

Es muy bueno hablar claro con el niño/a para favorecer su comprensión y aprendizaje.

Mientras los niños/as están aprendiendo a hablar, es recomendable no corregirlos demasiado pues se puede correr el riesgo de inhibirlos.

Es importante considerar que todo es novedoso y atractivo para los niños/as porque están ávidos de conocer y explorar el mundo.

Las cosas más simples pueden ser entretenidas para él/ella, a la vez que son importantes instancias para aprender .

El niño de entre 2 y 3 años puede comenzar a familiarizarse con la lectura y adquirir el gusto por esta actividad. En este sentido, los adultos más cercanos son fundamentales .

Cómo fomentar la lectura en los niños y niñas

• Haz de la lectura un hábito diario.

• Los niños/as a los que les gustan los libros aprenden a leer más rápido. Los libros pueden ser parte de un momento especial para ellos.

• Háblale acerca de las imágenes. No tienes que leer el libro para contar una historia.

• Permite que el niño/a pase las páginas.

• Muéstrale las palabras. Sigue las palabras con tu dedo en la medida que las lees.

• Pregúntale acerca de la historia ¿Qué pasará luego? ¿Qué es eso?

Mitos que impiden reconocer un retraso en el desarrollo del lenguaje y que por lo tanto retardan su oportuno tratamiento. Algunos de estos mitos son:

- Aunque los niños/as pueden mostrar un pequeño retraso del lenguaje expresivo, no debe haber ningún retraso en el lenguaje receptivo.

- La diferencia de género en el desarrollo del lenguaje es pequeña a favor de las niñas sobre los niños, tanto en cantidad como en complejidad a partir del primer año de vida, pero los atrasos significativos no pueden ser explicados por diferencias de género.

- Es común que la gente crea que las dificultades en el lenguaje se superan solas y muy certeramente, la mayoría de los niños/as aprende a hablar. Sin embargo, es importante recordar que trabajar un retraso tempranamente puede permitir que se eviten problemas posteriores, además de problemas de comportamiento y dificultades emocionales.